1. 健康管理
? 入園健康檢查：負責新入園幼兒的體檢報告審核，建立健康檔案，記錄?長發(fā)育、過敏史、疾病史等。
? 日常健康觀察：每?晨檢（如檢查體溫、口腔、?膚等），發(fā)現(xiàn)異常（如傳染病癥狀）及時隔離并通知家長。
? 定期健康監(jiān)測：組織幼?定期體檢（如身高、體重、視力等），跟蹤發(fā)育情況，分析體檢數(shù)據(jù)，向家長反饋結果；特殊幼兒建立特案管理，按月進行追蹤分析。

2. 疾病預防與控制
? 傳染病防控：落實消毒隔離制度（如玩具、餐具、教室消毒），發(fā)現(xiàn)疑似傳染病（手足口病、流感等）及時上報，配合疾控部門處理。
? 疫苗接種：督促家長完成計劃免疫接種，登記接種情況。
? 特殊幼兒護理：對過敏、哮喘、癲癇等需特殊照顧的幼兒制定個體化護理方案。

3. 衛(wèi)生監(jiān)督與安全
? 環(huán)境衛(wèi)生：檢查教室、食堂、活動場所的衛(wèi)生狀況，確保符合標準（如通風、紫外線消毒等）。
? 食品安全：監(jiān)督食堂膳食營養(yǎng)搭配、修改食譜、公布食譜。
? 意外傷害處理：處理幼兒輕微外傷、發(fā)熱等突發(fā)狀況，嚴重時送醫(yī)并協(xié)助家長跟進。

4. 健康教育
? 幼兒指導：培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣（如洗手、刷牙等），通過游戲、故事等形式開展健康教育。
? 家長溝通：向家長宣傳科學育兒知識（如營養(yǎng)、常見病護理、傳染病預防）。
? 教職工培訓：對教師、保育員進行急救技能（如海姆立克法）、疾病預防等培訓。

5. 行政與記錄
? 檔案管理：完善健康檔案，記錄晨檢、疾病、用藥等信息，確保資料完整可查。
? 教職工健康證管理，預約體檢，通知體檢時間及費用報銷。
? 藥品管理：規(guī)范存放和使用幼兒自帶藥品，核對醫(yī)囑并按時發(fā)放。
? 報表提交：定期向上級部門提交衛(wèi)生保健數(shù)據(jù)（如出勤率、發(fā)病率統(tǒng)計）。

6.物資管理
?按月申購保育物資，按周分放。
?定期整理保育庫房物資，擺放整齊
任職要求
一、核心資質要求
1. 專業(yè)學歷：醫(yī)學相關專業(yè)背景，如預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、婦幼保健等，大專及以上學歷；
2. 執(zhí)業(yè)資格：需持有”護士執(zhí)業(yè)證書“和“保健醫(yī)上崗證”；
3. 健康證明：符合國家規(guī)定的托幼機構工作人員健康標準，無傳染病及精神類疾病，需提供有效期內的健康體檢報告。

二、專業(yè)能力要求
1. 健康管理：能獨立完成幼兒每日晨檢（觀察精神、體溫、口腔等）、午檢，建立幼兒健康檔案，監(jiān)測生長發(fā)育（身高、體重測量與評估）。
2. 疾病防控：掌握常見兒童疾?。ㄈ绺忻啊⑹肿憧诓　⑺坏龋┑淖R別與初步處理，能指導班級做好消毒隔離，預防傳染病傳播。
3. 衛(wèi)生指導：制定幼兒園衛(wèi)生制度（如膳食營養(yǎng)、飲水安全、環(huán)境衛(wèi)生），指導教師和保育員開展衛(wèi)生工作（如七步洗手法、玩具消毒）。
4. 應急處理：具備兒童意外事故（如磕碰、燙傷、異物卡喉）的急救能力，熟練使用急救設備（如體溫計、急救箱），能及時處置并聯(lián)動家長、送醫(yī)。

三、職業(yè)素養(yǎng)要求
1. 溝通能力：能清晰與幼兒（用簡單易懂的語言）、家長（反饋健康問題、普及育兒知識）、教師（同步衛(wèi)生要求）溝通。
2. 責任心與耐心：對幼兒安全、健康高度負責，能細致觀察幼兒狀態(tài)，有愛心和親和力，適應幼兒園工作節(jié)奏。
3. 合規(guī)意識：熟悉《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（健康領域）等政策，確保工作符合規(guī)范。
4. 團隊協(xié)作：和其他團隊成員密切配合按質按量完成工作，按照園長的要求完成本質工作及其他臨時的工作安排