崗位職責(zé)：1.負(fù)責(zé)PDM系統(tǒng)功能模塊的需求管理，包括日常記錄、目標(biāo)規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、師生互選、導(dǎo)師設(shè)置等模塊的需求收集、分析與整理，如對接集團(tuán)數(shù)據(jù)小組、各業(yè)務(wù)提出人，明確需求細(xì)節(jié)（如PDM系統(tǒng)中周目標(biāo)、周總結(jié)報(bào)表查看學(xué)生提交率信息、導(dǎo)師所指導(dǎo)學(xué)生及個人基本信息一覽界面開發(fā)等需求）。
2.跟進(jìn)PDM系統(tǒng)需求的全生命周期，從需求提出，討論、制作到上線，確保需求按期望時間推進(jìn)，把控“待討論”“制作中”等各階段狀態(tài)。
3.協(xié)調(diào)跨部門資源，如教師端、學(xué)生端的功能實(shí)現(xiàn)，確保PDM系統(tǒng)在師生互選優(yōu)化、證書等級設(shè)置完善、權(quán)限設(shè)置（如考核專員角色開發(fā)）等功能上的協(xié)同開發(fā)。
4.參與PDM系統(tǒng)的功能迭代與優(yōu)化，基于業(yè)務(wù)場景持續(xù)優(yōu)化系統(tǒng)功能，提升用戶體驗(yàn)。

任職要求：
從業(yè)經(jīng)歷：具備產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有教育類系統(tǒng)（尤其是學(xué)生管理、導(dǎo)師管理類系統(tǒng)）產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，熟悉PDM（個人發(fā)展管理）類系統(tǒng)邏輯者優(yōu)先。
技能需求：1.工具與文檔能力：具備較強(qiáng)的歸納總結(jié)能力和文檔編寫能力，能高質(zhì)量完成產(chǎn)品文檔、培訓(xùn)材料等各類文件；熟練運(yùn)用Axure、墨刀、MindManager、Visio、Word、PowerPoint、Excel等軟件，高效完成原型設(shè)計(jì)、需求梳理、數(shù)據(jù)分析及匯報(bào)工作。
2.具備扎實(shí)的需求分析能力，能精準(zhǔn)提煉業(yè)務(wù)需求（如從“周、月總結(jié)以及目標(biāo)規(guī)劃添加快捷語”“學(xué)生建議反饋箱添加匿名建議功能”等需求中梳理產(chǎn)品功能點(diǎn)）。
3.具備良好的項(xiàng)目管理能力，能把控多需求、多模塊的時間節(jié)點(diǎn)，確保項(xiàng)目按時推進(jìn)。
4.具備優(yōu)秀的跨部門溝通協(xié)調(diào)能力，能有效對接教師、學(xué)生、集團(tuán)數(shù)據(jù)小組等多角色用戶，推動需求落地。熟悉教育行業(yè)業(yè)務(wù)流程，對學(xué)生發(fā)展管理、導(dǎo)師工作管理等業(yè)務(wù)場景有深入理解者優(yōu)先。
5.若有熟練的英語溝通能力（能流利、準(zhǔn)確且自主地使用英語處理復(fù)雜或敏感工作場景）將優(yōu)先考慮，可更好對接海外技術(shù)合作資源、參與國際產(chǎn)教融合相關(guān)交流。聚焦AI及區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用，結(jié)合系統(tǒng)建設(shè)需求探索技術(shù)與業(yè)務(wù)的融合點(diǎn)，助力公司打造以技術(shù)為支撐的產(chǎn)教融合新型企業(yè)模式。