崗位職責(zé)：
1.根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求，獨(dú)立開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)并迭代優(yōu)化培訓(xùn)課程體系（含新員工入職、崗位技能、管理能力等方向）
2. 面向不同層級(jí)員工開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下授課，確保培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)、互動(dòng)性高、落地效果好
3.開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研與效果評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷、訪談、行為觀察及績(jī)效數(shù)據(jù)等方式持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量
4.協(xié)同業(yè)務(wù)部門(mén)梳理崗位能力模型，參與人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，支持組織能力建設(shè)
5.管理培訓(xùn)檔案、課件資源及講師庫(kù)，推動(dòng)知識(shí)沉淀與內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)傳承

任職要求：
1.具備良好的表達(dá)能力、邏輯思維與課堂控場(chǎng)能力，有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
2.熟悉主流培訓(xùn)方法論（如ADDIE、SAM、柯氏四級(jí)評(píng)估等），能獨(dú)立完成課程開(kāi)發(fā)全流程
3.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，具備跨部門(mén)協(xié)作意識(shí)與項(xiàng)目推進(jìn)能力
4. 學(xué)歷不限，教育學(xué)、人力資源、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景更佳
5.有企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、咨詢(xún)公司顧問(wèn)或在線(xiàn)教育運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先