1.?學(xué)歷與資質(zhì)：大專及以上學(xué)歷，學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；需小學(xué)教師資格證，條件優(yōu)秀者可放寬至資格證在考狀態(tài)。
2.?職業(yè)素養(yǎng)：真心熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)5-7歲兒童有極強(qiáng)的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心與同理心；熟悉該年齡段兒童心理發(fā)展特點(diǎn)及行為習(xí)慣，能妥善處理分離焦慮、同伴矛盾等常見(jiàn)問(wèn)題。
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3.?教學(xué)能力：具備游戲化、互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)能力，能將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為幼兒易接受的趣味內(nèi)容；課堂掌控力強(qiáng)，節(jié)奏明快有序，善于吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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4.?溝通協(xié)作：普通話標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文教師需二級(jí)甲等及以上），表達(dá)流暢清晰，能與幼兒、家長(zhǎng)高效溝通；定期反饋學(xué)生成長(zhǎng)情況，提供家庭教育指導(dǎo)，建立良好家校共育關(guān)系；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積極參與教研培訓(xùn)與課程研發(fā)。
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5.?基礎(chǔ)技能：熟練使用PPT、教具及多媒體教學(xué)設(shè)備，可獨(dú)立完成備課、教案編寫與教學(xué)資料整理；具備一定的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)組織能力，能配合校區(qū)開(kāi)展招生體驗(yàn)課、親子活動(dòng)等。